近日，教育学院楚克群老师以合著第一作者的身份在国内心理学权威期刊《心理科学进展》（2025年第33卷第7期）发表重要论文《运动干预对攻击行为的抑制及其作用机制》。该研究首次提出体育运动抑制攻击行为的“动态交互综合模型”，系统揭示体育运动通过心理-社会多层面协同机制抑制攻击行为的理论路径，为运动心理学与公共健康领域提供了创新性理论研究范式。

该篇论文系校级科研团队“青少年校园霸凌运动干预研究团队”的关键成果，为校园霸凌行为、青少年攻击行为等社会痛点问题提供了“运动-心理协同干预”的创新模式及实证支持方案。